时针自述作文,作文

每一次写作都是一次思想冒险让你突破自己的思维框架，通过作文我们可以以深入的思考推动思想的进步。写好作文的前提就是要多观察、多动手写，大家会因为作文写的不好而担心吗？请注意这只是一份参考文献不能代替正式的学术论文。

时针的自述

大家好，我是一只叫时针的时钟上的小指针。我出生在一个钟表制造厂，然后被装配在一具迷人的时钟面板上。从那天起，我就开始了我的使命-指示时间的旅程。

每天早晨，我都被精确地调整到12点的位置上。当上午8点的钟声响起时，我开始瞬间移动。我的力量源于背后那巨大而沉重的机械装置，那是如此复杂却又精确的机械结构。我感到自己的身体被推动和拖拉，我咬紧牙关，尽力承受着这种巨大压力。

我会沿着表盘上的刻度行进。我看见我的兄弟姐妹们，分别表示9点，10点，11点，他们也在完成着自己的使命。我们共同努力，有机序地展示着时间的流动。

随着上午的过去，午后的阳光照射在了我的表盘上。午后的时光总是让我感到一些疲倦，但我仍然努力坚持。时而来时而去的人们不断观看着我，斟酌着他们剩余的时间。我能感受到他们对我的依赖，也感到自己的使命的重大。

下午6点到来时，我可以感受到轻松的氛围。人们工作一天之后回家，我能感觉到他们的放松和快乐。我伴随着他们的欢声笑语，继续向前。

随着一天的结束，夜幕开始降临。我看见夜晚的星星逐渐亮起，透过窗户射入我的表盘上。我感到一种与众不同的宁静和神秘。在这个时刻，我能够让人们凝视着我，向他们展示时间的静止。

当夜晚过去，黑暗开始逐渐退去，我知道黎明将要到来。我感到一种期待和骄傲。当第一缕阳光波及到我的表盘时，我知道一个新的一天开始了，我将继续展示时间的流逝。

几年过去了，我仍然忠实地继续着我的使命。每一天，都是一次新的挑战。我见证了人们的喜怒哀乐，见证了历史的变迁。我知道，我的存在对于人们来说是如此重要。

虽然我只是一个小小的时钟指针，但我相信我能给人们带来安慰和指引。我的存在不仅仅是为了展示时间的流逝，更是一个提醒人们珍惜时间的象征。

不知不觉中，我已经来到了这个钟表上的时针的自述的结尾。我对于能够分享我的故事感到非常荣幸。无论你是谁，无论你在何处，我希望你在看到我时能够思考一下时间的宝贵，将每一刻都投入到有意义的事情中去。

谢谢大家。

时针的自述

我是时针，一直在时钟的表盘上转动，无论是晴天还是雨天，无

作文怎么写写的快？想必有些同学在写作文时还是比较迷茫，通过写作文可以记录下我们的所想所感和所愿。而好的作文不仅措辞得体还会让人读者感同身受，关于时针的作文是由励志的句子为您整理和分享的内容，本文供你参考，希望能帮到你！

停车场里有一只喜欢游玩的小猫。

这天，小猫来到了一家酒店。它看见了一个奇怪的大钟——只有一根又短又粗的时针。小猫见没有人，便大摇大摆地走过去，轻蔑地说：“喂，你这垃圾钟怎么好意思让人看呢？”。钟见小猫如此无礼，非常生气，咬牙切齿地说：“你难道不能尊重一下伤残人员吗？”小猫话中带着火药味说：“这是伤残吗？恐怕是老掉牙了吧！”钟垂着头说：“我一点也不老，只不过……。”小猫大叫：“只不过什么啊？不要为自己的老找借口，你看你的声音那么浊，还说自己不老。”

见小猫这样奚落自己，钟忍不住流着泪，说起了伤心的往事。

原来，他一点不老，只是遭遇了不幸。一次，两个小孩在互相打闹，钟正在一旁看热闹。谁知，一颗石子像箭一般飞过来，不偏不倚正好击中它的嘴巴，只听“咔啦”一声，三颗牙齿断了两颗。断了的牙齿卡到了喉咙里，声音就变浊了。小猫听了钟的诉说，认识到了自己的错误，不好意思开口了。钟接着说：“就算我老了，你也应该尊重我！可你不但瞧不起我，还百般地挖苦我，实在让我难过。”小猫听了羞愧地低下了它高傲的头。

是啊！我们应该尊敬伤残人员和老人家们，不要取笑他们，更不应该去伤害它们。但愿你没有做过。

闹钟妈妈有三个儿子。大儿子叫时针，长得又矮又胖；二儿子叫分针，长得很均称；相貌最怪的要数小儿子秒针了，长得瘦瘦长长的。由于长相上的特点，闹钟妈妈给了三兄弟不同的工作。一开始他们都很听话，在自己固定的岗位上勤勤恳恳地干活，过着井井有条的美满生活。

可是有一天，三兄弟过腻了这种重复单调的生活，就瞒着妈妈换了一下岗位：时针代替了分针，分针代替了秒针，秒针弟弟代替了时针大哥。为了不让妈妈发现，它们还决定改变自己的样子。时针没有分针高，就整天吃增高产品，还去买了一双增高鞋；分针比秒针胖多了，所以每天去健身房减肥，吃得也很少；最可笑的就是秒针了，竟然不珍惜人人都羡慕的苗条身材，开始疯狂地吃各种食物，每天过着吃饱了撑着的生活。

消息很快传到闹钟妈妈的耳朵里，她非常生气，严厉地教训了他们。三兄弟也意识到了错误的严重性，决心再也不犯这样的错误了。就

经过精心的思考励志的句子编辑为您整理了“时针教案”。老师上课前有教案课件是工作负责的一种表现，而现在又到了写课件的时候了。 教案和课件必须符合教学大纲及教学要求。如果您在阅读本文的过程中能够获得一些启发那就是我的目的！

教学目标：

让孩子们了解时钟的基本结构和功能。

培养孩子们的观察力和手眼协调能力。

通过绘画活动，激发孩子们的创造力和想象力。

教学准备：

彩色笔、水彩笔、蜡笔等绘画工具。

白色绘画纸。

实物时钟或时钟图片供孩子们参考。

教学过程：

一、导入（5分钟）

与孩子们讨论时间的重要性，并引出时钟的主题。

展示实物时钟或时钟图片，引导孩子们观察时钟的结构和特点。

二、新课内容讲解（5分钟）

向孩子们介绍时钟的.基本组成部分，如时针、分针、秒针、数字等。

讲解时钟的功能，如何用来表示时间。

三、绘画指导（10分钟）

示范画一个基本的钟面，让孩子们了解如何构图。

鼓励孩子们在白色绘画纸上自由发挥，绘制自己的钟面。

提醒孩子们注意时针、分针、秒针的比例和位置关系。

鼓励孩子们用各种颜色装饰钟面，使画面更加生动有趣。

四、孩子们动手绘画（15分钟）

孩子们开始绘画，教师巡视指导，及时给予帮助和鼓励。

鼓励孩子们大胆尝试，发挥自己的想象力和创造力。

五、作品展示与评价（5分钟）

让孩子们将自己的作品展示给全班同学，并简单介绍自己的创作思路和过程。

教师和同学们一起评价作品，肯定孩子们的创作成果，鼓励他们在以后的绘画活动中继续努力。

六、课堂总结（5分钟）

总结本节课的知识点，让孩子们回顾时钟的基本结构和功能。

强调绘画过程中的注意事项，鼓励孩子们在以后的绘画中多加练习，提高自己的绘画技巧。

七、布置作业（5分钟）

让孩子们回家后，尝试绘制一个不同风格或场景的钟面，巩固所学知识。

鼓励孩子们将自己的作品拍照或保存下来，以便下次课堂展示和交流。

教学意义：

通过本次《画钟面》的绘画教学活动，孩子们不仅能够了解时钟的基本结构和功能，还能在绘画过程中锻炼观察力和手眼协调能力。同时，通过自由发挥和创作，孩子们的想象力和创造力也得到了充分激发。这样的活动不仅有助于孩子们的全面发展，还能让他们在轻松愉快的氛围中学习成长。

作文是考察学生语文水平的重要工具，因此在写作文时候不要东拉西扯毫无逻辑，作文写作中遇到的困难如何解决？如果您对“打针的作文”感到好奇请看下面这份资料，希望这篇文章能够为你带来新的想法建议你收藏起来！

有一天早晨我起来的时候，觉得浑身上下很不舒服，嗓子很疼，头晕眼花，感觉全身无力，身体也觉的很热。我给妈妈说，妈妈眉头紧凑，不顾一切的给我拿体温计，我把体温计夹在胳膊肘低下，过了一会，妈妈把体温计拿走了，看完，妈妈大吃一惊说：“39度，”我们急急忙忙的把衣服鞋子穿上，坐车到医院。

到医院了，我和妈妈走进医院，医院里人山人海，挂了号，妈妈到我来到了一个穿白大褂，脖子上带听诊器的一声旁边，医生给我一心一意的听了听心脏，从旁边的桌子上拿了一个手电筒和一个压舌板，让我把嘴张开，医生把压舌板放到我的舌头上，拿着手电筒仔仔细细看了看我的嗓子，然后说让我和妈妈去输液的地方，给我打针，我一听要打针，吓了一大跳。

我和妈妈来到了输液室，该我打针了，我感到忐忑不安，护士要给我打针的时候，我特别害怕，护士给我胳膊上绑了一个橡皮筋，接着她沾了一点酒精给我胳膊上那个一抹，感觉冰冰凉凉的.，现在该打针了，我害怕的一直把手往回缩，妈妈说：“你闭上眼睛，”于是我闭上了眼睛，刚闭上眼睛，就感到了一阵酸疼，我咬紧牙关、紧闭双眼，终于打完针了，我拿棉球按着刚才打针的地方，走出了医院的大门。

在回家的路上，我对妈妈说：“原来打针并不可怕，我在也不害怕打针了。”

弟弟要去打预防针了，我可真得去看看那场面，看看这个号称男子汉的5岁的.小毛孩子到底哭不哭。一路上，弟弟不断给自己打气：“我才不害怕呢，打针不疼;疼，我也不哭。”

到了医院门口，邻居叔叔带着丁丁出来了，丁丁的眼睫毛上亮亮的，一看就知道刚刚哭过，这下该看弟弟的热闹了。

还不未到打针房，就听见小孩子的哭声，此起彼伏，高亢的，微弱的，嘶哑的，清脆的……“哇”声一片。进房一看，大大小小的孩子，大到6岁，小到6个月，哭相各不同：揉眼睛的、闭着眼的、张大嘴巴的、鼻子一抽一抽的……我偷看弟弟，他紧拉着他妈妈的衣角，两只大眼怯怯地左右打量，嘴角轻微地撇了撇，一幅想哭的神情。

“老弟，你真的不哭?”我故意逗他。

“不哭。”弟弟抹了把眼睛，斩钉截铁地回答我。

这一天，森林里的兔子妈妈生了一窝小兔子，动物们都来庆